La sindrome da disimpegno cognitivo (Sluggish Cognitive Tempo)
La sindrome da disimpegno cognitivo, inizialmente denominata Sluggish Cognitive Tempo, è una co....
Psicologia e Apprendimento
Il blog di Centro Leonardo
Psicologia e Apprendimento
Screen Time nei bambini: una guida per genitori basata sull'età
L'avvento delle tecnologie digitali ha portato lo "screen time" (tempo trascorso davanti agli scherm....
La relazione fra memoria ed emozioni
Ci sono momenti della vita che rimangono impressi in modo particolarmente vivido nella nostra memori....
Ansia da esame
Il nostro funzionamento mentale è estremamente complesso, in quanto dato dalla interazione fra proce....
Trattamento delle fobie attraverso la Realtà Virtuale: un approccio innovativo alla cura delle paure
Le fobie sono disturbi d'ansia caratterizzati da una paura intensa e irrazionale verso oggetti, situ....
Gravidanza e maternità: come cambia il cervello delle mamme
Il passaggio alla maternità rappresenta un importante evento della vita, che riflette una nuova fase....
L'esperimento del marshmallow
Negli anni '60, il professore di psicologia Walter Mischel dell'Università di Stanford condusse uno ....
Difficoltà di memoria di lavoro e apprendimento: come il training Cogmed può aiutare
Genitori e insegnanti sono spesso alla ricerca di metodi efficaci per aiutare gli studenti a superar....
L'influenza dell'allenamento cognitivo sulla mente: le ricerche del Prof. Torkel Klingberg
Torkel Klingberg è un professore di neuroscienze cognitive presso l'Università di Karolinska, Svezia....
Lo stile di apprendimento uditivo
Ognuno di noi ha un modo unico di apprendere; studenti e docenti in grado di utilizzare e comprender....
Nascita pretermine e DSA
I risultati di uno studio, che ha esaminato 922 bambini di età compresa tra sette e nove anni, ha di....
L'importanza della corteccia prefrontale
La corteccia prefrontale è stata l'ultima area corticale a svilupparsi, mostrando un completo progre....
L’importanza di collaborare!
I bambini hanno bisogno di sviluppare un buon senso di collaborazione e di capacità di giocare insie....
L’autoregolazione è importante!
L'autoregolazione può essere definita come la capacità di controllare i propri impulsi, regolare le ....
La metacognizione: alla base dell’apprendimento
Il termine "metacognizione" fu coniato dallo psicologo dell'età evolutiva statunitense John H. Flave....
Strategie e tecniche della CBT
La CBT prevede l'utilizzo di specifiche strategie e tecniche concordate con il paziente: la tecnica ....
Tre tipi di strategie di apprendimento
L'apprendimento significativo dipende sia dal processo di insegnamento che dal modo in cui gli stude....
STEM: nuovi approcci interdisciplinari
Con l'acronimo STEM, dall'inglese Science, Technology, Engineering and Mathematics, si intende il gr....
Sindrome dell’impostore
Il termine "sindrome dell'impostore" venne coniato nel 1978 dalle psicologhe Clance e Imes, per desc....
Leonardo da Vinci aveva l'ADHD?
Una nuova ricerca* del King's College di Londra e dell'Università di Pavia apre una nuova prosp....
Centro Leonardo sul web
Centro Leonardo su TeleNord
Centro Leonardo su Radio 19
Seguici su...
